Ideological and Physical Education Integration in Higher Education: Strategies for Mental Health Education / Integración ideológica y de educación física en la educación superior: estrategias para la educación en salud mental

From the actual situation and results of the people across the country working together to fight the epidemic since the outbreak of the epidemic, this article proposes the current focus of physical education in colleges and universities, namely the theory of socialism with Chinese characteristics, core values, and Chinese spirit. When major events occur in society, ideological work must respond quickly. At present, the ideological work of college graduates is at an important stage. Under the current epidemic situation, strengthen the physical work of college students, strengthen scientific guidance, strengthen humanistic care, and actively participate in the anti-epidemic work to ensure that college students can have a correct ideological system and a positive attitude. Mentality in the face of the epidemic. Based on the current situation of the epidemic and the changes in college students' ideology, psychology and values, the article puts forward the opportunities and challenges for the development of college students' ideological work under the current situation. And further discuss the possibility of reform theoretically and methodically, so as to further improve the quality of teaching and work, and provide new ideas for the ideological education work in colleges and universities.(AU)

Multimedia educativa sobre Metodología de la Investigación y Estadísticas para residentes de las especialidades médicas y estomatológicas / Educational multimedia on Research Methodology and Statistics for residents of medical and stomatological specialties

Introducción: el educando de posgrado en las especialidades de ciencias médicas, debe profundizar en los métodos de investigación, elevar la efectividad de su labor y garantizar nuevos conocimientos. Objetivo: elaborar una multimedia educativa que permita fortalecer los conocimientos de metodología de la investigación y estadística en residentes de las especialidades médicas y estomatológicas del municipio Baracoa. Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en la Filial de Ciencias Médicas de Baracoa desde el año 2016 hasta el año 2018. La multimedia educativa fue creada con la herramienta Crheasoft v3.02, la utilización del Adobe Photoshop v6.0 y el CyberLink Power Director v6.0. Para la evaluación de los indicadores de diseño informático se conformó un comité de especialistas a los cuales se les aplicó una escala Likert. Resultados: la multimedia educativa aborda el contenido sobre metodología de la investigación y estadística. En este se combinan textos, imágenes, sonidos, animaciones y videos en un mismo entorno. Los indicadores de diseño informático obtuvieron elevadas calificaciones lo que evidencia la concordancia de criterios entre los expertos. Conclusiones: el producto informático obtenido es útil para generar aprendizajes con respecto al tema que aborda, propicia la explotación de la computadora de manera eficiente y se potencia el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza del posgrado(AU)

Introduction: postgraduate students in medical science specialties must delve into research methods, increase the effectiveness of their work and guarantee new knowledge. Objective: to develop an educational multimedia that allows strengthening the knowledge of research methodology and statistics in residents of the medical and stomatological specialties of the Baracoa municipality. Methods: a technological development investigation was carried out at the Baracoa Medical Sciences Branch from 2016 to 2018. The educational multimedia was created with the Crheasoft v3.02 tool, using Adobe Photoshop v6.0 and CyberLink Power Director v6.0. For the evaluation of the computer design indicators, a committee of specialists was formed to which a Likert scale was applied. Results: the educational multimedia addresses the content on research methodology and statistics. In this, texts, images, sounds, animations and videos are combined in the same environment. The computer design indicators obtained high scores, which shows the agreement of criteria among the experts. Conclusions: the obtained computer product is useful to generate learning regarding the subject it addresses, it promotes the exploitation of the computer in an efficient way and the use of information and communication technologies is promoted in postgraduate teaching(EU)

Pilares estratégicos del sistema de gestión universitaria en el curso 2019-2020 / Strategic pillars of the university management system in the 2019-2020 academic year

Introducción: las universidades de ciencias médicas como parte integrante del sistema de educación superior cubano mantiene el desafío de garantizar con calidad la formación de estudiantes en el pre y postgrado y fortalecer las investigaciones en la solución de los problemas de salud que afectan a la población. Objetivo: delimitar los pilares estratégicos del sistema de gestión universitaria en el curso 2019-2020 en Ciencias Médicas de Granma. Método: enfoque cualitativo sustentado en una concepción teórica que permita durante el curso académico elevar la calidad y eficiencia de los procesos formativos e investigativos de la Universidad. Conclusiones: el perfeccionamiento del trabajo docente y metodológico, el perfeccionamiento y transformación del claustro, junto al proceso de acreditación constituyen los pilares estratégicos de trabajo en el curso académico 2019-2020, sustentados en el trabajo político-ideológico y extensionista, permiten asumir un sistema de gestión universitaria en el que prime el análisis, la reflexióny la creatividad de los docentes en función del mejoramiento continuo de la calidad de la formación, sin dejar a un lado la investigación encaminada a elevar la eficiencia de los procesos educativos y asistenciales(AU)

Introduction: the medical science universities as an integral part of the Cuban higher education system maintain the challenge of guaranteeing quality training for students in the undergraduate and postgraduate courses and strengthening research in the solution of health problems that affect the population. Objective: delimit the strategic pillars of the university management system in the 2019-2020 course in Medical Sciences of Granma. Method: qualitative approach based on a theoretical conception that allows during the academic year to raise the quality and efficiency of the training and research processes of the University. Conclusions: the improvement of teaching and methodological work, the improvement and transformation of the cloister, together with the accreditation process constitute the strategic pillars of work in the academic year 2019-2020, supported by political-ideological and extensionist work, allow to assume a University management system in which the analysis, reflection and creativity of teachers are based on the continuous improvement of the quality of training, without leaving aside research aimed at increasing the efficiency of educational and care processes(EU)

¿Puede un programa de investigación en tuberculosis promovido por una sociedad científica contribuir al control de la enfermedad? / Can a tuberculosis research program promoted by a scientific society contribute to the control of the disease?

A pesar de que España es un país desarrollado, la tuberculosis (TB) fue durante años una enfermedad con importantes tasas de incidencia con respecto a otros países europeos, situación que empeoró con la epidemia del VIH/SIDA y el aumento de la inmigración. Como consecuencia de la situación, SEPAR crea en el año 2004 los Programas Integrados de Investigación (PII), entre los que se incluye la TB (PII-TB). Dicho programa ha llevado a cabo estudios relacionados con alguna de las cinco líneas de investigación que éste mantiene: clínica/epidemiológica, microbiológica, tecnológica/gestión clínica, evaluativa y de cooperación internacional. Siguiendo las recomendaciones sobre la necesidad de evaluar los programas de salud que hacen los organismos internacionales, se realizó recientemente la evaluación del PII-TB, lo que ha permitido conocer la situación de las principales variables de la enfermedad a lo largo de los años de funcionamiento del programa y la evolución de las mismas. El PII-TB ha generado abundantes datos sobre la situación de esta enfermedad en nuestro país durante unos años en que esta información ha sido limitada. El hecho de que los resultados de los estudios hayan sido extensamente difundidos, facilita que todos los profesionales implicados en la prevención, diagnóstico y tratamiento de la TB puedan implementar y/o mejorar las actividades que, en definitiva, contribuirán a mejorar el control de esta enfermedad

Although Spain is a developed country, Tuberculosis (TB) was for years a disease with high incidence rates compared to other European countries, a situation that worsened with the HIV/AIDS epidemic and with the increase of immigration. The Spanish Respiratory Society (SEPAR) created in 2004 the Integrated Research Programs (PII) on respiratory diseases, including TB (PII-TB) which has carried out studies related to the five lines of research that it maintains: clinical / epidemiological, microbiological, technological/clinical management, evaluative, and international cooperation. Following the recommendations on the necessity to evaluate health programs made by international organizations, the evaluation of PII-TB was recently carried out, revealing the situation of the main variables of the disease and their evolution over the time that the program has been working. PII-TB has generated abundant data on the situation of this disease in our country in years when this information has been limited. The fact that the results of the studies have been widely disseminated makes it easier for all professionals involved in the prevention, diagnosis and treatment of TB to implement and/or to improve activities that, finally, will contribute to the control of this disease

Investigando a rotatividade de pessoal: a entrevista de desligamento como ferramenta na gestão estratégica de pessoas

O objetivo geral do trabalho foi estudar as variáveis que demonstram a rotatividade de pessoal na Secretaria Municipal da Saúde da Prefeitura de São Paulo, o quantitativo dos servidores que ingressaram na Coordenadoria Regional de Saúde Centro-Oeste nos concursos realizados entre os anos de 2009 e 2012, o índice de desligamento destes ingressantes e as opções cadastradas quando da inativação do servidor no sistema. A partir da pesquisa bibliográfica do tema rotatividade e movimentação de pessoal, foi identificado que antes mesmo de se planejar políticas de manutenção e retenção de pessoas para minimizar estes efeitos negativos, deve se criar mecanismos de coleta de dados para investigar os reais motivos de desligamentos e assim subsidiar ações que inibam as causas da movimentação negativa. Neste sentido, e após a análise dos dados investigados de modo exploratório em documentos de fontes primárias, tais como relatórios dos Portais de transparências da PMSP e das Secretárias Municipais da Saúde e do Planejamento,Orçamento e Gestão, concluiu-se que realmente a SMS necessita pensar em ações que visem manter na organização, principalmente a mão de obra ingressante no serviço público, e para tal o presente trabalho propõe a utilização de um modelo de entrevista de desligamento, elaborado levando em consideração as principais causas de desligamento propostos pela literatura pesquisada, a fim de indicar os motivadores da movimentação negativa no âmbito da SMS

Investigando a rotatividade de pessoal: a entrevista de desligamento como ferramenta na gestão estratégica de pessoas / Investigating staff turnover: The exit interview as a tool in strategic management people

O objetivo geral do trabalho foi estudar as variáveis que demonstram a rotatividade de pessoal na Secretaria Municipal da Saúde da Prefeitura de São Paulo, o quantitativo dos servidores que ingressaram na Coordenadoria Regional de Saúde Centro-Oeste nos concursos realizados entre os anos de 2009 e 2012, o índice de desligamento destes ingressantes e as opções cadastradas quando da inativação do servidor no sistema. A partir da pesquisa bibliográfica do tema rotatividade e movimentação de pessoal, foi identificado que antes mesmo de se planejar políticas de manutenção e retenção de pessoas para minimizar estes efeitos negativos, deve se criar mecanismos de coleta de dados para investigar os reais motivos de desligamentos e assim subsidiar ações que inibam as causas da movimentação negativa. Neste sentido, e após a análise dos dados investigados de modo exploratório em documentos de fontes primárias, tais como relatórios dos Portais de transparências da PMSP e das Secretárias Municipais da Saúde e do Planejamento,Orçamento e Gestão, concluiu-se que realmente a SMS necessita pensar em ações que visem manter na organização, principalmente a mão de obra ingressante no serviço público, e para tal o presente trabalho propõe a utilização de um modelo de entrevista de desligamento, elaborado levando em consideração as principais causas de desligamento propostos pela literatura pesquisada, a fim de indicar os motivadores da movimentação negativa no âmbito da SMS (AU)

Estrategia pedagógica para desarrollar habilidades investigativas en asesores de trabajo de investigación científico estudiantil / Pedagogical strategy to develop researching abilities in the advisors of student´s scientific researching works

Posterior a la incorporación de la Facultad deTecnología de la Salud de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara a la educación superior, se pudo constatar la existencia de un pobre desarrollo de las habilidades investigativas del claustro, lo que incide en los resultados de rubros evaluables de los indicadores en la producción científica. Esta situación influye negativamente en los resultados de la investigación científico-estudiantil; de ahí que se decidiera desarrollar un estudio para analizar cómo contribuir a elevar su desarrollo en los docentes, y proponer una estrategia pedagógica que contribuyera al desarrollo de las mencionadas habilidades con carácter permanente. El método fundamental empleado fue la investigación acción, pues en la actualidad resulta muy útil para tratar los análisis de nuevos desarrollos curriculares y tendencias metodológicas en la investigación educativa(AU)

Experiencias de una estrategia pedagógica para desarrollar habilidades investigativas en estudiantes de Medicina / Experiences of a pedagogical strategy to develop researching abilities in the students of Medicine

Se realizó una investigación cuali-cuantitativa de tipo preexperimental con el fin de instrumentar una estrategia pedagógica para desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes de Medicina de la Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez, de Sagua La Grande, Villa Clara, durante el período 2010-2015. La población estuvo constituida por 262 estudiantes matriculados en la mencionada carrera en el curso 2009-2010, de los cuales se seleccionó una muestra de 104 mediante un muestro no probabilístico por criterios con predominio de la categoría regular para enfrentar el proceso investigativo estudiantil. Los estudiantes consideran bastante útiles la adquisición de los conocimientos sobre metodología de la investigación, así como su inclusión en el currículo de Medicina. La estrategia diseñada se centró en seis áreas de resultados. El número y la calidad de los trabajos presentados a eventos estudiantiles, luego de aplicada la estrategia, se incrementó significativamente(AU)

Estrategia didáctica para la instrumentación de la competencia gerontológica geriátrica / Teaching strategy for the implementation of the geriatric and gerontologic competence

Se realizó una investigación de desarrollo con el propósito de instrumentar una estrategia didáctica, sustentada en un modelo que contribuya fundamentalmente al perfeccionamiento del proceso formativo de los futuros médicos del proyecto de ley Montgomery GI Bill (MGIB) para la atención integral al anciano por la disciplina de medicina general integral en el contexto de los policlínicos universitarios de Santiago de Cuba, cuyos elementos expresen la dinámica del modelo establecido en sus relaciones. Dicha estrategia fue conformada en 3 etapas: la primera, de sensibilización y diagnóstico; la segunda, de planeamiento y capacitación; y la tercera, de ejecución y evaluación (cada una de ellas incluye objetivos, acciones, vías y resultados esperados). Asimismo, constituye un proceso dialéctico que permite concretar las diferentes acciones en la formación de la competencia profesional gerontológica geriátrica(AU)

A research was conducted to implement a teaching strategy based on a pattern that mainly contributes to the improvement of the career training of future physicians of the Montgomery GI Bill (MGIB) for comprehensive care for the elderly through the specialty of comprehensive general medicine in university polyclinics of Santiago de Cuba, which elements express the dynamics of the established pattern in their relationships. This strategy was divided into 3 stages: awareness and diagnosis; planning and training; and implementation and evaluation (each of them includes objectives, actions, ways and expected results). Furthermore, it is a dialectical process that allows to specify the different actions in developing the geriatric and gerontologic professional competence(AU)

Estrategia didáctica para la instrumentación de la competencia gerontológica geriátrica / Teaching strategy for the implementation of the geriatric and gerontologic competence

Se realizó una investigación de desarrollo con el propósito de instrumentar una estrategia didáctica, sustentada en un modelo que contribuya fundamentalmente al perfeccionamiento del proceso formativo de los futuros médicos del proyecto de ley Montgomery GI Bill (MGIB) para la atención integral al anciano por la disciplina de medicina general integral en el contexto de los policlínicos universitarios de Santiago de Cuba, cuyos elementos expresen la dinámica del modelo establecido en sus relaciones. Dicha estrategia fue conformada en 3 etapas: la primera, de sensibilización y diagnóstico; la segunda, de planeamiento y capacitación; y la tercera, de ejecución y evaluación (cada una de ellas incluye objetivos, acciones, vías y resultados esperados). Asimismo, constituye un proceso dialéctico que permite concretar las diferentes acciones en la formación de la competencia profesional gerontológica geriátrica.

A research was conducted to implement a teaching strategy based on a pattern that mainly contributes to the improvement of the career training of future physicians of the Montgomery GI Bill (MGIB) for comprehensive care for the elderly through the specialty of comprehensive general medicine in university polyclinics of Santiago de Cuba, which elements express the dynamics of the established pattern in their relationships. This strategy was divided into 3 stages: awareness and diagnosis; planning and training; and implementation and evaluation (each of them includes objectives, actions, ways and expected results). Furthermore, it is a dialectical process that allows to specify the different actions in developing the geriatric and gerontologic professional competence.

La universalización de la educación médica superior en Cuba: bases desde la historia / The universalization of medical superior education in Cuba: historical grounds

Se analizan los fundamentos históricos de la universalización de la educación médica superior desde sus bases en el pensamiento fidelista, los antecedentes de la formación de recursos humanos profesionales para la salud en Cuba y los elementos que sustentan su estrategia actual desde las características de la batalla de ideas y el perfeccionamiento del proyecto socialista cubano.(AU)

The historical grounds of the universalization of medical superior education were analized since the bases upon the fidelista thought, the antecedents of the formation of professional human resources for health development in Cuba and the elements that support their present strategy since the characteristics of the battle of ideas and the improvement of the socialist Cuban project.(EU)

Para que nada ni nadie se quede sin investigar: la Acción Estratégica en Salud (AES) en el contexto del fomento y promoción de la I+D+i biosanitarias / Bringing everyone and every subject into the research fold: the Strategic Action for Health and the funding of biomedical research, development, and innovation

La investigación en biomedicina es una actividad necesaria para el éxito de cualquier estrategia que se proponga mejorar la salud de los ciudadanos. La investigación en salud que España pueda realizar hoy sentará las bases del desarrollo de nuestra biomedicina del mañana. En este artículo se tiene en cuenta el modelo multinivel en el que se desarrollan las políticas públicas en materia de I+D+i en biomedicina. Se toma en consideración que los profesionales de la medicina de urgencias y emergencias se han movido tradicionalmente en el área de la práctica clínica y han estado apartados de la investigación. Se ofrece un panorama global de las ayudas destinadas al fomento de la investigación biomédica desde la Administración General del Estado. Estas ayudas se articulan a través de la Acción Estratégica en Salud (AES) gestionada por el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), agencia financiadora de la investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación. Se hace énfasis en los objetivos de la AES y los retos a los que se enfrenta el Sistema Nacional de Salud en relación a la investigación. Se describe someramente el ciclo de vida de las ayudas a la investigación. Para finalizar se describen de forma pormenorizada los Subprogramas de la AES de la línea proyectos de investigación y de la Línea Recursos humanos (AU)

Biomedical research is an essential part of any strategy that seeks to improve the health of citizens. The research done in Spain today will provide the basis for developing our medical practices in the future. This paper considers the multilevel model that provides the basis for public policies on how biomedical research, development and innovation projects are funded. We discuss the situation of emergency medical specialists, who have traditionally focused on clinical practice rather than research. We also provide an overview of government biomedical research grants channeled through the Strategic Action for Health (AES), which is administered by the Carlos III Health Institute (ISCIII), the funding agency of the Ministry of Science and Innovation. Emphasis is placed on the goals of the AES and the research challenges the National Health Service faces. The life cycle of a research grant is described briefly. Finally, the AES subprograms in two lines, research and human resources, are described in detail (AU)

Propuesta de estrategia de intervención en salud para la leptospirosis infantil / A proposal for a strategy of health intervention to manage leptospirosis in children

Se realizó una investigación de desarrollo aplicada, exploratoria, descriptiva y transversal, basada en un diagnóstico previo de una investigación ejecutada por la autora principal, quien efectuó una caracterización clínico - epidemiológica de la leptospirosis a 80 niños de Pinar del Río, (Cuba), que permitió el diagnóstico de los principales problemas que conformaron la propuesta de Estrategia de Intervención en Salud para la Leptospirosis Infantil. Además, la investigación utilizó el método de análisis documental, efectuando una revisión de los Programas Nacionales para la prevención y control de la leptospirosis, precisando sus sesgos. Fueron definidas las acciones a llevar a cabo de promoción, prevención y rehabilitación, determinando que hacer ante cada una de ellas por personal médico, paramédico, líderes formales y comunidad; es precisada la manera de evaluar la propuesta una vez puesta en práctica...(AU)

A development-applied, exploratory, descriptive and cross-sectional research paper, based on the previous diagnosis of a research carried out by the main author, who led a clinical-epidemiological characterization to manage leptospirosis in children (80 children), Pinar del Rio. Cuba. This allowed performing the diagnosis of the main problems to make the proposal of the Strategy for the Health Intervention to manage Leptospirosis in Children. A documentary analysis was the method used through making a review of the National Programs for the prevention and control of this entity, considering its bias. Actions to be taken were defined to perform the activities of promotion, prevention and rehabilitation determining what medical, paramedical personnel as well as formal and community leaders make in each of the activities; the assessment of the proposal should be put into practice...(AU)